Опережаем вызовы времени

Участников конференции поприветствовали и поздравили с началом учебного года глава г.о. Королёв Игорь Трифонов, депутат Госдумы Денис Кравченко, депутат Мособлдумы Сергей Керселян. Работники сферы образования были отмечены наградами различного уровня за высокие результаты и успехи учеников и многолетний добросовестный труд.

— Награда даёт больше мотивации работать упорнее. Вы знаете, педагог, он всегда ищущий человек и останавливаться на достигнутом никогда не намерен. И все те задумки, которые он реализует со своими детьми, даёт стимул к дальнейшему достижению, к дальнейшим действиям, к дальнейшим высотам. Учитывая, что наш город имеет статус наукограда, внедрение новых технологий — обязательное направление. Я являюсь педагогом дополнительного образования, реализующим направление «Робототехника» в детском саду. И дошкольники очень тянутся, для них это интересное направление. И даже на этом этапе видно, кто будет очень сильным инженером в дальнейшем и кто выберет себе эту профессию, — сказала воспитатель дошкольного отделения школы №5 Елена Ануфриева.

— Наша школа будет участвовать во всех современных проектах, которые реализуются в Московской области, и мы будем стараться брать всё самое лучшее из них. Например, мы уже имеем опыт работы с искусственным интеллектом, и я считаю, что ИИ является отличным помощником не только для учителя, но и для ребёнка, для обучающего. Самое главное — правильно, разумно использовать эти ресурсы, — считает директор школы №22 Николай Загорудкин.

Ключевым событием вечера стал доклад председателя Комитета образования города Наталии Гусаровой об основных параметрах и достижениях в сфере образования города.

Почти 90% выпускников школ Королёва поступили в высшие учебные заведения — ежегодно наш наукоград входит в число лидеров региона по этому показателю.

Прошедший учебный год стал рекордным для школьников по количеству побед во Всероссийской олимпиаде. В заключительном этапе приняли участие 39 учащихся, из которых 24 стали победителями и призёрами. Отлично показали себя и выпускники 2025 года: 31 школьник получил 100 баллов на ЕГЭ, двое из них стали мультибалльниками, а 233 выпускника получили аттестаты с отличием. Эти достижения — результат ежедневного труда педагогов, учеников и родителей.

— Два мультибалльных результата получили выпускница гимназии №9 Юлия Канищева: русский язык — 100 баллов, химия — 100 баллов, сегодня она студентка медицинского института им. Сеченова, и Илья Обухов — ЛНИП: математика — 100 баллов, физика — 100 баллов, сегодня — студент МГУ имени Ломоносова. Хочется отметить, в 2025 году наблюдается значительный рост высокобалльных результатов по химии, физике, информатике. Мы связываем эту тенденцию с растущим спросом на инженерные и технические специальности в вузах. Проведённый мониторинг поступления наших выпускников в вузы показал, что более 42% продолжат своё обучение по направлениям математического, инженерного, естественно-научного образования, — рассказала Наталия Гусарова.

Важный показатель качества образования — средний балл по всем предметам. В нашем городе он выше, чем по Московской области, а по нескольким предметам Королёв входит в ТОП лучших муниципалитетов региона, по русскому языку — 3-е, физике — 4-е, математике — 8-е место.

Андрей Воробьёв, губернатор Московской области:
— В 2025-м среди выпускников подмосковных школ 7648 медалистов, 669 ребят сдали ЕГЭ на 100 баллов. Развиваем олимпиадное движение — в этом году наши школьники завоевали 550 дипломов на Всероссийской олимпиаде школьников, 91 стал победителем.

Повышение качества образования требует внедрения новых видов обучения, одним из них станет эффективная школа. В этом учебном году в Королёве на базе гимназии №11 ученики начальной школы начнут учиться по программе 1—3: они пройдут программу 1-го и 2-го классов за 1 учебный год и получат углублённые знания, включая изучение иностранных языков. Кроме того, школа будет функционировать в режиме полного дня, детям будет предложен широкий спектр услуг дополнительного образования, занятий по интересам, а для обучающихся 1-х классов — даже возможность дневного сна.

С 2022 года в нашем наукограде продолжается реализация уникального проекта «ШАГ». Его участниками стали уже 640 ребят, которые прошли насыщенные программы у лучших преподавателей Королёва и Московской области и успешно применяют знания в решении олимпиадных задач. Например, из 39 участников заключительного этапа ВСОШ 12 ребят прошли подготовку в проекте «ШАГ», из них призовые места заняли 5 человек, один стал победителем Олимпиады, четверо — призёрами.

Расширяется сеть «Кванториумов» — сейчас их уже 18, они действуют в 12-ти школах города. В них ребята углублённо изучают информационные технологии, химию, биологию, робототехнику, промышленный дизайн, ботанику и т.д. В этом учебном году в Королёве откроют ещё шесть кванториумов различной направленности.

Ещё один важный муниципальный проект — Международная космическая олимпиада. Она проводится ежегодно, на протяжении уже более 30 лет. Её участники — ученики 8—11 классов с высокими академическими способностями, проявляющие интерес не только к аэрокосмической отрасли, но и предметам технического, естественно-научного и гуманитарного направлений. В этом году она официально включена в реестр олимпиад федерального уровня.

Игорь Трифонов, глава г.о. Королёв,
секретарь местного отделения партии «Единая Россия»:
— Образование в Королёве всегда остаётся одним из приоритетных векторов развития. Спасибо педагогам за профессионализм, терпение, преданность делу и заботу о каждом ребёнке. От всей души желаю вам крепкого здоровья, благополучия и новых успехов в новом учебном году!

Каждый королёвский школьник может найти себе занятие по душе — в городе реализуются более 1000 программ в шести учреждениях дополнительного образования по различным направлениям: техническое, естественно-научное, социально-гуманитарное, туристско-краеведческое, физкультурно-спортивное и художественное. Сейчас они охватывают более 84% детей и школьников от 5 до 18 лет — более 23 тысяч обучающихся.

Ученики начальной школы могут принять участие в программе социальной активности «Орлята России», ребята постарше — в объединениях «Движение первых» и «Юнармия». Также на базе школ №1 и №20 работают поисковые отряды.

На конференции особое внимание уделили новшествам и инициативам, внедряемым в образовании. Например, дисциплина «Обществознание» будет изучаться только в 8—9 классах, изменится содержание и подходы к преподаванию истории: для 5—7 классов вводится новый курс «История нашего края», учеников 8 класса ждёт расширенная программа по истории России и всеобщей истории, в 10—11 классах — 2 часа в неделю на базовый уровень или 4 часа — на углублённый. Вводится единое планирование учебного процесса: все школы России будут изучать предметы по единым программам и с одинаковой нагрузкой.

Также будут работать 5-е математические классы в 13-ти школах и 7-е математические классы в 8-ми школах.

Кроме того, во всех школах в 10 классах будет осуществляться профильное обучение по таким профилям, как технологический, гуманитарный, естественно-научный, социально-экономический, аграрно-технологический. И все 10—11 классы в подмосковных школах станут предпрофессиональными.

В рамках создания единого образовательного пространства города школы тесно сотрудничают с вузами и учреждениями среднего профессионального образования, в том числе с Международным центром компетенций — Техникумом им. С.П. Королёва.

— Всего мы реализуем 39 направлений профессий и специальностей, которые сейчас очень востребованы на рынке труда и очень важны для наших производственных комплексов. У нас 2500 студентов. Благодаря различным проектам федерального уровня мы каждый год совершенствуем свои мастерские. Также каждый год мы открываем новые мастерские. В 2026 году у нас открывается новое направление — индустрия робототехники, — рассказала заместитель директора МЦК Анастасия Нестерова.

Цель создания единого пространства — помочь старшеклассникам перед окончанием школы сделать осознанный выбор будущей профессии, сосредоточиться на соответствующих дисциплинах, лучше подготовиться к экзаменам и поступлению. Поэтому в целях реализации программ предпрофессиональных классов в новом учебном году королёвские школы уже заключили более 50-ти договоров о сотрудничестве с предприятиями и организациями — работодателями.

Поможет улучшить эффективность образования и искусственный интеллект. С 1 сентября четыре учреждения Королёва (гимназии №9, 17, 18 и школа №20) войдут в региональный проект «Ассистент преподавателя». 20 педагогов дважды в неделю будут проводить аудиозапись на своих уроках, загружать информацию в личный кабинет и получать детальный анализ проведения каждого из уроков, рекомендации по повышению их качества.

С помощью ИИ учителя смогут увидеть полную картину: программа оценит уровень взаимодействия с учениками, время монологической речи педагога, её эмоциональные краски, время включения детей в образовательную активность и другие важные моменты работы. Помимо этого, ИИ выполнит функции методиста: поможет быстро подготовиться к уроку, подберёт уровень или тип заданий, вопросы, наглядные примеры.

Важнейшими участниками образовательного процесса являются не только ученик, но и учитель, и от того, насколько ему комфортно и интересно работать, зависит и качество труда и его вовлечённость. В муниципальной системе образования нашего наукограда работают более 2,5 тысячи человек. В целях привлечения и удержания педагогов действуют социальные меры как регионального, так и муниципального уровня: программа «Социальная ипотека», единовременные выплаты, пособия, доплаты молодым учителям и компенсация аренды жилья.

Андрей Воробьёв, губернатор Московской области:
— Главный ресурс образования — учителя. Мы стараемся делать всё, чтобы привлекать грамотных специалистов: выплачиваем подъёмные, компенсируем аренду жилья, помогаем с ипотекой. Кроме того, в этом году реализовали проект «Топ-100» для привлечения лучших учителей и выпускников российских вузов.

Также в целях уменьшения дефицита кадров королёвские школы ведут активную работу по расширению практики целевой подготовки, трудоустройству, осваивают практику маршрутизации студентов и выпускников педагогических специальностей. Сделан упор на развитие системы психолого-педагогических классов. В новом учебном году школьники будут обучаться в 13-ти предпрофессиональных психолого-педагогических классах.