Королёв и Хаймэнь: две школы, одна цель — дать детям лучшее образование

В Подмосковье событие предваряла Неделя китайской культуры — она прошла в рамках проекта «Образование без границ», который реализуют в регионе уже более 10 лет по соглашению между правительством Московской области и народным правительством провинции Цзянсу о торгово-экономическом, научно-техническом и культурном сотрудничестве. Королёв стал участником программы «Московская область: Языки за мир и дружбу» — в конце марта в наукоград приехала делегация Поднебесной, в состав которой вошли представители системы образования провинции Цзянсу и сотрудники посольства КНР в России. Китайских гостей встречали глава округа Игорь Трифонов, депутат Мособлдумы Александр Легков, руководители Комитета образования администрации Королёва и представители местных учебных заведений.

Владимир Путин, президент России:
— Пользуясь случаем, хотел бы обратиться к молодым людям, всем тем, кто участвует в российско-китайских образовательных и научных обменах, и искренне пожелать каждому из вас найти призвание по душе, реализоваться, полностью отдавая себя своему делу и добиваясь высоких результатов на избранном вами пути. Со временем вы примете на себя ответственность за сохранение и приумножение добрых традиций и партнёрства России и Китая. Убеждён, что вам будет это по силам и вы справитесь со всеми, даже самыми амбициозными задачами по развитию российско-китайского сотрудничества, перспективы которого поистине безграничны.

Приём прошёл в гимназии №9 — флагманской школе, участнице проекта «Школа Минпросвещения России». В учебном заведении действуют педагогические, предпринимательские, инженерно-космические, медицинские, олимпиадные и лингвистические классы, а также мини-квант «Промдизайн», в котором дети изучают инструменты нейросетей, 3D-моделирование, графический дизайн и программирование.

Китайским гостям продемонстрировали образовательные возможности гимназии №9. Повесткой были предусмотрены: ушу-зарядка, мастер-классы по изготовлению витражей в китайском стиле и росписи матрёшек, телемост с Поднебесной, урок китайского языка от преподавателей Шанхайского политехнического университета. Вдобавок делегация КНР приняла участие в предзащите инженерных проектов, которые были отобраны в финал фестиваля «Кванториада». Гимназисты представили продукты графического дизайна, игровой индустрии, экзоскелет, джойстик для БПЛА, модифицированный 3D-принтер, бионическую руку, чем весьма впечатлили китайских гостей.

Андрей Воробьёв, губернатор Московской области:
— Наш президент постоянно подчёркивает особые отношения с Китайской Народной Республикой, с её лидером, председателем Си Цзиньпином. Мы этим очень дорожим и считаем, что со своей стороны должны поддерживать коммуникацию и вносить свою лепту в отношения, взаимодействие между странами.

Ключевая тема, которую обсуждали в поездке: использование искусственного интеллекта в образовании. Взаимный опыт позволяет нам создать надёжную модель использования в педагогической практике технологий, имитирующих человеческий интеллект. Предмет сейчас крайне актуальный: прогресс не остановить, но необходимо сделать так, чтобы компьютерная программа не заменила учителя, а стала его помощником, важно сохранить личный контакт и творческий взгляд на преподавание. Во время встречи подмосковные педагоги изучили передовые образовательные практики китайских коллег и договорились с ними о совместных проектах.

Вдобавок руководители королёвских учебных заведений обсудили с педагогами Средней школы Хаймэнь провинции Цзянсу, как научно-технические практики в образовательном процессе помогают добиваться лучших результатов, и как сделать обучающие площадки по-настоящему полезными для развития ребят.

Королёвцы, опираясь на опыт гимназии №9, поделились проверенными методиками — за несколько лет их применения в округе удалось добиться заметных результатов. Китайские коллеги в ответ представили свои достижения: гостей познакомили с работой высокотехнологичной STEAM-лаборатории. В ней китайские школьники активно развивают исследовательские навыки — учатся выдвигать гипотезы и проверять их на практике. Кульминацией стало подписание Соглашения о дружбе и сотрудничестве между гимназией №9 и Средней школой Хаймэнь провинции Цзянсу.

Сходство образовательных подходов в наших учебных заведениях открывает большие перспективы — в 2026—2027 годах ученики смогут присоединиться к совместным программам обучения, пройти стажировки за границей и принять участие в профессиональных обменах.

Игорь Трифонов, глава г.о. Королёв,
секретарь местного отделения партии «Единая Россия»:
— Уверен, что такое партнёрство откроет новые возможности и для педагогов, и для наших ребят, поможет обмениваться лучшими практиками и даст дополнительный импульс развитию современного образования в Королёве.

Некоторыми планами на будущее и, конечно, впечатлениями от поездки в Поднебесную с читателями «Калининградки» поделилась директор гимназии №9 Ольга Викторовна Лизогуб.

У них есть свой «кванториум» — чуть больше нашего, но по сути он выполняет ту же самую работу. Поразительный случай произошёл со мной: перед отъездом в Китай ученики подарили мне бюст нашего президента Владимира Владимировича Путина. И оказалось, что точно такой же бюст уже стоял у них — китайские школьники самостоятельно изготовили его на своих 3D-принтерах, не сговариваясь с нами. Абсолютно идентичные бюсты! Это стало для меня настоящим символом нашего общего подхода к обучению и творчеству.

У них есть лаборатории, где практикуется межпредметный подход и творческое отношение к науке. У нас тоже есть такая практика — мы реализуем её в рамках «умных каникул» и других каникулярных мероприятий, которые проводятся во время учебного года. Это организация форм образовательной деятельности в условиях, отличных от урочной системы. Мы планируем активнее использовать искусственный интеллект и роботов в работе с детьми, как это делают в Китае. У нас уже есть лаборатория конвергентности, где дети занимаются схожими проектами, но теперь мы сможем обогатить эти практики опытом китайских коллег.

Китайская система образования в целом близка к российской. Один из профессоров, читая лекцию об искусственном интеллекте, сказал, что сейчас продемонстрирует книгу автора самой идеи применения ИИ в образовании. И вы знаете, это оказалась книга великого русского педагога Сухомлинского! Это лишний раз подтвердило: мы движемся в одном направлении, но Китай находится на пару-тройку шагов впереди. Они прошли чуть дальше по той же дороге, по которой идём мы и все школы Королёва. Поэтому мы будем вместе смотреть в одном направлении и развивать одни и те же идеи. В основе системы китайского образования лежат принципы советской образовательной модели. Красивые термины, которые сейчас употребляются — «мягкие технологии», «твёрдые навыки» — по сути, восходят к идеям Льва Семёновича Выготского, которого мы изучали в 80-е — начале 90-х годов. Именно эта общая база помогает нам так легко понимать друг друга, находить точки соприкосновения и делает наше сотрудничество особенно эффективным. Мы действительно близки — и в подходах, и в целях, и в стремлении дать детям лучшее образование.

— В рамках этого сотрудничества предусмотрены ещё поездки детей или педагогов в Китай?

Кроме того, в ноябре состоится ещё одна важная поездка — в КНР отправится группа преподавателей. Мы согласуем возможность такой поездки для заместителей директоров. Она будет посвящена изучению основ преподавания математики, особенностей математического образования в Китае. Это направление гимназия развивает уже давно, и нам очень интересно посмотреть, как оно организовано у наших партнёров. Возможно, мы сможем перенять какие-то методики и адаптировать их для нашей практики.

— К слову, по поводу языка: в гимназии №9 изучают китайский язык?

В нашей дорожной карте, которую мы сейчас прописываем, мы также предложим китайской стороне аналогичные уроки изучения русского языка. Они в этом очень заинтересованы, и я уверена, что такой взаимный обмен будет полезен обеим сторонам.

— Телемосты, поездки — какие ещё формы сотрудничества вы планируете?

Мы пригласили китайскую сторону принять участие в нашей Международной космической олимпиаде — в этом году она будет уже 34-й по счёту. Директора всех 12-ти школ, где подписывались договоры, и директор нашей школы-партнёра проявили большой интерес к тому, чтобы отправлять своих детей для участия в этом мероприятии. Это не просто олимпиада — это площадка для обмена идеями, вдохновения и развития интереса к науке у молодёжи двух стран.

— Для чего нужно такое межгосударственное сотрудничество? Это расширение горизонтов, изучение языка или нечто большее?

Сотрудничество даёт детям возможность расширить кругозор, изучать языки, обмениваться опытом, участвовать в совместных проектах и чувствовать себя частью глобального образовательного пространства. Это воспитывает уважение к другой культуре, развивает коммуникативные навыки и готовит ребят к жизни в многополярном мире.

— Как прошла поездка в Китай, как она была организована?

— Поделитесь самым ярким впечатлением от поездки. Что Вас больше всего впечатлило?

Но не менее важным было общение с детьми. Перед нами выступали китайские школьники, мы с ними общались — и, кстати, с детьми очень легко найти общий язык, даже не зная китайского языка. Мы вместе участвовали в нескольких мастер-классах, встречались с ребятами в коридорах школьной жизни и понимали друг друга без слов. В своей речи я тогда сказала: «Если мы способны найти подход к самым непредсказуемым личностям на Земле — детям, то договориться друг с другом мы точно сможем». Эти слова стали для меня своего рода девизом нашего сотрудничества.

Приятно, что учебные заведения Королёва стали частью этого масштабного предприятия. Наши педагоги получили возможность выйти со своими методиками преподавания на международный уровень, получить новый полезный опыт, ученики — стать участниками зарубежных обучающих, культурных и научных программ, международных обменов, завести новых друзей.

Подписание Соглашения о дружбе и сотрудничестве между гимназией №9 и Средней школой Хаймэнь провинции Цзянсу ещё раз подчёркивает: в Королёве крепкие научные традиции сочетаются с современными методами обучения, наукоград открыт к мирному диалогу с зарубежными партнёрами.